In dit puzzelstuk ga je terug naar je peutertijd – een periode waarin je letterlijk en figuurlijk je eerste stappen zette in het ontdekken van de wereld om je heen. Dit is de tijd waarin je leerde lopen, praten en jezelf als eigen persoon begon te herkennen. Je ontwikkelt je eerste vormen van zelfstandigheid en wilskracht. De periode tussen je eerste en derde levensjaar wordt gekenmerkt door enorme sprongen in verschillende ontwikkelingsgebieden:

Cognitieve ontwikkeling 

In deze periode begin je verbanden te leggen tussen oorzaak en gevolg. Je ontdekt dat als je een bal laat vallen, deze stuitert. Dat als je tegen een blokkentoren duwt, deze omvalt. Je begint ook woorden te koppelen aan voorwerpen en acties – de start van je taalontwikkeling. Het symbolisch denken ontwikkelt zich: je kunt doen alsof een banaan een telefoon is of een doos een auto.

Emotionele ontwikkeling

Dit is de tijd waarin je ‘ikje’ ontwaakt. Je ontdekt dat je een eigen wil hebt en wilt deze ook gebruiken – het beroemde ‘zelf doen!’ van peuters. Deze ontluikende autonomie kan leiden tot frustratie als iets niet lukt of als je iets niet mag. Driftbuien zijn in deze fase heel normaal en zelfs gezond: ze laten zien dat je leert omgaan met grenzen en teleurstellingen.

Sociale ontwikkeling

Dit is de periode waarin spiegelen en imiteren centraal staat. Je leert wie je bent door naar anderen te kijken en hun gedrag na te doen. Je herkent jezelf in de spiegel en begint te begrijpen dat je een eigen persoon bent. Deze spiegelfase is cruciaal: hoe meer positieve spiegelmomenten je krijgt (van ouders, broertjes/zusjes, andere kinderen), hoe beter je leert wie je bent en wat je kunt. De eerste echte sociale interacties ontstaan – samen spelen, delen (of juist niet willen delen) en het begin van empathie.

Lichamelijke ontwikkeling

Van wankele eerste stapjes ontwikkel je je tot een peuter die kan rennen, klimmen en springen. Je fijne motoriek verbetert ook: je leert een lepel vast te houden, te tekenen, en kleine voorwerpen op te pakken.